您的瀏覽器不支援 JavaScript喔,請開啟 Javascript 功能。
跳到頁面主要內容區
searchButton
SSO 登入
登入
open-btn
國立臺灣師範大學 LOGO
教育心理與輔導學系 LOGO
MENU
:::
回首頁
師大首頁
招生訊息
下載專區
網站導覽
最新消息
學術活動
徵才實習訊息
獎勵補助
傑出表現
系所簡介
本系沿革
歷屆系主任
教學理念與目標
專業核心能力
設備與資源
畢業出路
教師榮譽榜
研究獎項
教學獎項
服務獎項
學生榮譽榜
招生資訊
高中生專區
選擇臺師大心輔系的理由
心輔人入學懶人包
學士班
碩士班
碩士在職專班
博士班
外國學生/僑生/陸生
學校心理學學分學程
大數據資料與數位評量學分學程
轉系/雙主修/輔系
課程資訊
學士班
修業規定與課程規劃
師資培育專區
實習專區
碩士班
修業規定與課程規劃
實習專區
碩士在職專班
博士班
修業規定與課程規劃
實習專區
姊妹校雙聯學制
雙聯學制簡介與相關資源
BCCIP短期互訪
博士班學生交換協議
1+1雙碩士雙聯學制
3+2學碩雙聯學制
學校心理學學分學程
學程簡介
修習要點與課程資訊
大數據資料與數位評量學分學程
學程簡介
修習要點與課程資訊
轉系/雙主修/輔系
系所成員
名譽教授/講座教授
專任教師
專任教師諮詢時間
合聘教師
兼任教師
行政人員
學位資訊
學位資訊總覽
學士班
碩士班
碩士在職專班
博士班
學術研究
教育神經科學實驗室
實驗室簡介
實驗室借用辦法
幽默與創意腦神經實驗室
實驗室簡介
研究成果
數學認知實驗室
實驗室簡介
研究成果
閱讀認知與眼動實驗室
實驗室簡介
研究計畫
研究成果
學習、科技與認知實驗室
實驗室簡介
研究成果
腦波儀實驗室
實驗室簡介
研究成果
生理回饋儀實驗室
實驗室簡介
聽覺預期實驗室
實驗室簡介
碩士論文
碩士在職專班論文
博士論文
教育心理學報
雲端測驗中心
下載專區
學生手冊
獎學金
教務表單
課程類
研究生學位考試類
博士班資格考、論著發表及計畫考試類
實習類
學務表單
總務表單
其他表單/檔案
相關資源
大專院校學輔中心
北部
中部
南部
東部
心理相關系所
北部
中部
南部
東部
學會/基金會/資訊網
學會
基金會
資訊網
線上檢測
公部門
教育/心理學術期刊
國科會評比期刊列表
本校各學院認可期刊
首頁
系所成員
專任教師
返回上一層
:::
名譽教授/講座教授
專任教師
專任教師諮詢時間
合聘教師
兼任教師
行政人員
:::
姜兆眉
職稱
副教授兼學輔中心主任
授課領域
輔導原理與實務、團體輔導
研究專長
輔導原理與實務、團體輔導
個人網站
https://scholar.lib.ntnu.edu.tw/zh/persons/zhao-mei-jiang
聯絡電話
(02)7749-3765
Email
cmchiang@ntnu.edu.tw
聯絡地址
教育學院5樓- R505
期刊論文
研討會論文
學術研究計畫
年度
論文名稱
2020
姜兆眉、繆妮晏、蘇盈儀(2020)。社會建構教育學之在地實踐:自我覺察督導模式應用於大學層級諮商實習課程。教育研究集刊,66(4),39-77。
2020
游以安、姜兆眉*(2020)。探見「家庭暴力暨性侵害防治工作」社工專業間的合作經驗:諮商心理師觀點。臺灣社會工作學刊,23,109-160。
年度
論文名稱
2022
黃思瑩、姜兆眉、朱惠瓊(2022,5月)。行動諮商心理師執業型態之跨專業合作內涵與模式。口頭論文發表於2022年全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會,嘉義,台灣 (線上)
2021
蘇盈儀、姜兆眉、陳金燕(2021,10月)。學校輔導現場的諮商督導實踐與反思。口頭論文發表於第四屆社會科學本土化學術研討會暨第五屆本土諮商心理學學術研討會,彰化,台灣。
2021
姜兆眉、鄭詠潔(2021,10月)。輔導諮商基礎教育:以覺察與對話為教學取徑。口頭論文發表於2021台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會,彰化,台灣。
2021
蘇盈儀、姜兆眉(2021,11月)。團體輔導諮商課程在地教育訓練模式初探:從對話中學習對話。壁報論文發表於2020-2021年台灣團體諮商與治療研究學會年會暨學術研討會,彰化,台灣。
2020
Chiang, C.-M., & Su, Y.-Y. (2020, July). Supervisor Training in Taiwan: Application of Self-awareness Supervision Model in School Counselling. Paper to be presented at the at the annual meeting of the International Congress of Psychology, Prague, Czech.
2020
Su, Y.-Y., & Chiang, C.-M. (2020, July). Professional Practices of School Psychology in Taiwan: A School Context-based Model. Paper to be presented at the at the annual meeting of the International Congress of Psychology, Prague, Czech.
2020
姜兆眉、蘇盈儀(2020,10月)。國中小專任輔導教師專業社群運作歷程:以自我覺察督導模式為同儕團體督導架構。口頭論文發表於2020年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會,台北,台灣。
2020
姜兆眉、楊詠儒(2020,10月)。新手輔導工作者接受自我覺察督導模式督導之自我覺察能力遷移。口頭論文發表於2020年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會,台北,台灣。
Dixon, S., & Chiang, C.-M. (2020). Promoting reflexivity and reflectivity in counselling, education, and research. Conference proceedings from 2018 Canadian Counselling Psychology Conference, Calgary, Alberta, Canada.
Chiang, C. -M. (2022, May). The utilization of action research approach to re-energize counseling education and teaching. Paper presented at the at the annual meeting of the Canadian Counselling and Psychotherapy Association, Prince Edward Island, Canada (Virtual).
年度
計畫名稱
參與計畫身分別
計畫期間
補助/委託或合作機構
2023
素養導向輔導諮商專業之教與學:師資培育職前教育探究與專業素養量表建構
主持人
2022/08/01 ~
2023/07/31
科技部(原國科會)
2022
輔導諮商實作課程之行動探究:後現代教育學之素養導向培育
主持人
2021/08/01 ~
2022/07/31
教育部
2021
督導知能培力--大學部層級輔導與諮商實習課程機構專業督導者培訓
主持人
2020/08/01 ~
2021/07/31
科技部(原國科會)