一、本系學生核心能力
1. 知識／認知層面 1-1 具備人類行為與心理的基礎知識 1-2 具備課程教學的核心知識 1-3 具備諮商輔導的相關知識
2. 職能導向層面 2-1 具備課程教學的實務能力 2-2 具備諮商輔導的實務能力 2-3 具備心理學的研究能力（此為碩、博士班學生專業能力指標）
3. 個人特質層面 3-1 具備國際觀與多元思考力 3-2 尊重個別差異 3-3 具備輔導員的特質
4. 價值／倫理層面 4-1 具備專業倫理 4-2 具備人文關懷精神 二、課程地圖：[本校教務處課程地圖]
